Evolución de la enseñanza asistida por computadoras en el fortalecimiento educativo

Contenido principal del artículo

Santiago Torres-Veintimilla
Taily Espinoza-Torres
Virginia Meza-Roca

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo dar a conocer la evolución de la enseñanza asistida por computadoras, para que así los lectores de este proyecto tengan una idea más clara sobre la evolución que ha tenido durante el tiempo la enseñanza asistida por una gran herramienta tecnológica como es la computadora. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo. Para realizar este trabajo se emplearon varios recursos tecnológicos e investigativos. Se procedió con la búsqueda y recopilación de datos de distintas redes y páginas web de carácter netamente académico. Este trabajo investigativo posee un enfoque cualitativo. Se utilizó el método histórico-lógico ya que mediante este método se pudo hacer la recopilación de toda la bibliografía relacionada a la enseñanza asistida por computadoras, así como también antecedentes relacionados con el tema de investigación anteriormente expuesto. Se utilizó además el método inductivo, el cual permitió realizar un análisis sobre las teorías generales utilizadas para el marco teórico.  Es necesario dar a conocer sobre la evolución que han tenido las computadoras en el campo de la enseñanza para así dimensionar la gran ayuda que nos da esta herramienta en el campo académico, así como también sacarle el máximo provecho posible a la misma.

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Cómo citar
Torres-Veintimilla, S., Espinoza-Torres, T., & Meza-Roca, V. (2023). Evolución de la enseñanza asistida por computadoras en el fortalecimiento educativo. REVISTA REVICC, 3(4), 27–37. https://doi.org/10.59764/revicc.v3i4.31
Sección
Artículos