En este número de Revista REVICC se reúne una serie de artículos que abordan los desafíos y avances en el ámbito educativo desde diferentes perspectivas. Se exploran los modelos pedagógicos actuales, comparando su aplicación y efectividad en diversos contextos. Además, se analizan herramientas tecnológicas como WhatsApp y Facebook, destacando su impacto transformador en el aprendizaje de estudiantes de informática.

Se presentan investigaciones sobre el aprendizaje a distancia como una solución para superar barreras educativas, junto con la gamificación como estrategia motivadora para mejorar la participación y el rendimiento en la comunidad universitaria. También se incluye un análisis del uso de plataformas como Educaplay en la pedagogía informática, destacando su papel en la educación virtual.

La revista aborda la inclusión educativa con un enfoque especial en estudiantes con necesidades educativas especiales, resaltando la importancia de la equidad en el aula. Finalmente, se profundiza en el papel de la educación emocional para fomentar habilidades sociales y el bienestar integral de los estudiantes, subrayando su relevancia en el desarrollo académico y personal.

Este compendio busca servir como una guía práctica y teórica para docentes, investigadores y gestores educativos interesados en implementar estrategias innovadoras, inclusivas y tecnológicas en la educación actual.

En este número se explora cómo las tecnologías emergentes están transformando los entornos educativos. Incluye temas como el uso de plataformas de almacenamiento en la nube como OneDrive, la aplicación de la domótica virtual, drones para la enseñanza de la geografía, dispositivos IoT como Clickers para la interactividad en el aula, videojuegos educativos en las ciencias sociales, y métodos de aprendizaje a distancia. Además, se aborda el impacto de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de la comunidad universitaria.

La última edición de la revista se sumerge en el emocionante y dinámico mundo de la innovación educativa, explorando las tendencias más recientes que están remodelando el panorama educativo a nivel global. El contenido se centra en diversas iniciativas que buscan mejorar la calidad y eficacia de la enseñanza, así como en cómo las tecnologías emergentes están siendo integradas en el aula.

Cuando hablamos de estrategias de aprendizaje nos referimos al conjunto de actividades, técnicas y medios  utilizados con el objetivo de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Esta edición ha considerado los estudios presentados que nos orientan a mejorar los procesos de aprendizaje

Las siglas TAC significan Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y hacen referencia a todos aquellos recursos digitales orientados a la enseñanza que fomentan el aprendizaje, los artículos que hemos seleccionado para este numero se relacionan con esta temàtica.

La tecnología educativa conocida como "el espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y la comunicación, en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos contextos educativos” ha servido de base para los artículos que hemos seleccionado en esta ocasión.

El contexto es un conjunto de circunstancias que se produce alrededor de un hecho, en este nuestro primer número se ha recogido la perspectiva de diferentes actores en el carácter educativo y desarrollo de nuestra sociedad en tiempos post COVID.