HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE DINÁMICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ÁREA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Contenido principal del artículo

Daniela Albiño-Albiño
Valeria Alcívar-Tingo
Anahís Almeida-Martínez

Resumen

El objetivo de esta investigación es determinar el uso de las herramientas digitales como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, mediante la creación de un entorno virtual que a su vez será interactivo, para la creación estrategias, desarrollo de habilidades y razonamiento de análisis en la asignatura de metodología de la investigación, este trabajo investigativo posee un enfoque mixto, además se utilizó el método inductivo en donde se logró realizar una sinopsis sobre la investigación realizada, se utilizó un instrumento de recolección de datos el cual fue la encuesta que estaba conformada por 10 preguntas, permitiendo la recolección de datos de los estudiantes de la universidad Guayaquil. Los resultados de la encuesta muestran que los encuestados están de acuerdo en que las herramientas tecnológicas son útiles y que su implementación en diferentes áreas, como la educación y los métodos de investigación, son importantes. En concluyente, la incorporación de las TIC para fomentar el aprendizaje dinámico en la educación superior en el área de metodología de la investigación es fundamental en el desarrollo de las habilidades prácticas de los estudiantes.

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Cómo citar
Albiño-Albiño, D., Alcívar-Tingo, V., & Almeida-Martínez, A. (2022). HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE DINÁMICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ÁREA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. REVISTA REVICC, 2(3), 16–22. https://doi.org/10.59764/revicc.v2i3.22
Sección
Artículos