Desarrollo académico con la nueva formalidad de estudio a través de las clases online en los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática en la Universidad de Guayaquil

Contenido principal del artículo

Ruth Chiquito Maldonado
Odalis San Lucas Salvatierra
Génesis Martínez Govea

Resumen

El objetivo del proyecto fue analizar el desarrollo académico de los estudiantes de pedagogía informática experimental de la Universidad de Guayaquil a través de un curso en línea en una nueva forma de aprender, es por ello que se encuestó a los estudiantes con 10 preguntas y se determinó que de esta manera se puede una gran forma de vida de la mayoría de la gente. Si el alumno siente que la actividad del aula es adecuada, es capaz de comprender el tema de estudio, si es beneficiosa para la familia en el entorno social actual y si está de acuerdo con el método de enseñanza propuesto por el docente. Pero a pesar de esto hay algunos alumnos en el curso, si logran resultados satisfactorios, prueba que gran parte del problema de conexión es poder conectarse al curso, pero ellos piensan que es por la cantidad de personas que hay en su casa. al mismo tiempo conectar. De este análisis se concluyó que el uso de nuevas formas de aprendizaje a través de clases online es efectivo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Detalles del artículo

Cómo citar
Chiquito Maldonado, R., San Lucas Salvatierra, O., & Martínez Govea, G. (2023). Desarrollo académico con la nueva formalidad de estudio a través de las clases online en los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática en la Universidad de Guayaquil. REVISTA REVICC, 3(5), 4–17. https://doi.org/10.59764/revicc.v3i5.77
Sección
Artículos