Influencia de las aplicaciones móviles interactivas para el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de educación superior

Contenido principal del artículo

Joselyne Triviño-Curay
Melanye Jaramillo-Bacilio
Jair Zamora-Bustamate

Resumen

En la actualidad el avance tecnológico ha provocado grandes iniciativas e influencias en los diferentes sitios de aplicaciones que de tal manera su función principal es el aprendizaje. Pero ¿podría decirse qué esta es una nueva metodología tanto de enseñanza y de aprendizaje de lenguas extranjeras? En el presente proyecto se ampliará información que nos brindará ayuda de cómo hacer uso de aquellas aplicaciones, y su influencia en la actualidad, que de tal manera es un nuevo método para el aprendizaje de nuevas lenguas extranjeras que se acomoda a las necesidades del usuario, ya sea su nivel de enseñanza e intelecto, ya que es algo práctico. Se realizó una encuesta a los estudiantes de la Universidad de Guayaquil, con la finalidad de poder determinar la influencia que tienen las aplicaciones para aprendizaje del inglés en estudiantes de nivel superior. Basado en los resultados del estudio se puede determinar así, que las aplicaciones para aprender inglés tienen muchos beneficios consigo, y son de gran ayuda para los estudiantes de nivel superior. Gracias a la información brindada por estudiantes de la Universidad de Guayaquil se puede decir que la influencia de las aplicaciones interactivas para el aprendizaje de ingles juega a favor en los detalles estadísticos recolectados y que su uso sería para un mejor aprendizaje de un nuevo idioma.

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Cómo citar
Triviño-Curay, J., Jaramillo-Bacilio, M., & Zamora-Bustamate, J. (2023). Influencia de las aplicaciones móviles interactivas para el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de educación superior. REVISTA REVICC, 3(4), 50–59. https://doi.org/10.59764/revicc.v3i4.33
Sección
Artículos