LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL

Resumen

El presente artículo tuvo como objetivo realizar una encuesta con el propósito e evaluar las formas de medición de las emociones no evidentes de los estudiantes, se revisó cuáles son las principales emociones básicas identificadas, también se diagnosticó cuáles de ellas son negativas o positivas y cómo captamos las diferentes entre cada una. Además, clasificar las emociones positivas y negativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, algunas de las cuales son adaptadas para poder obtener una medición real de las emociones que se generan a partir del ser humano, en este caso la encuesta a realizar a ciertos estudiantes es con la finalidad de reconocer como los estudiantes pueden darse a conocer en las horras de clase ya que en él enseñanza-aprendizaje las emociones tienen un papel muy fundamental con cada una de ella y así poder llevar a conocer cómo es su influencia en los salones de clases.