Herrera, V., y A. Malavé. «SCRATCH COMO RECURSO DIDÁCTICO, PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA». REVISTA REVICC, vol. 2, n.º 2, junio de 2022, pp. 1-7, doi:10.59764/revicc.v2i2.14.