Herrera, Verónica, y Alex Malavé. 2022. «SCRATCH COMO RECURSO DIDÁCTICO, PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA». REVISTA REVICC 2 (2):1-7. https://doi.org/10.59764/revicc.v2i2.14.